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《一首桃花》聲樂作品的特點分析

職稱驛站所屬分類:音樂論文發布時間:2019-06-17 10:17:20瀏覽:1

《一首桃花》是由林徽因作詞, 周雪石譜曲的具有非常濃厚藝術特色的一首聲樂作品, 選自國內第一部, 而且是第一部公演的小劇場歌劇《再別康橋》。本劇將當時中國優秀的、先進的青年知識分子的形象通過歌劇這樣一種形式進行了淋漓盡致的描寫, 尤其是林徽因這樣的一個高貴、典雅、清新、脫俗的知識女性形象深入人心。本文從藝術特色和演唱表達兩個方面分析此首聲樂作品, 闡述其對人物的成功詮釋。

   《一首桃花》是由林徽因作詞, 周雪石譜曲的具有非常濃厚藝術特色的一首聲樂作品, 選自國內第一部, 而且是第一部公演的小劇場歌劇《再別康橋》。本劇將當時中國優秀的、先進的青年知識分子的形象通過歌劇這樣一種形式進行了淋漓盡致的描寫, 尤其是林徽因這樣的一個高貴、典雅、清新、脫俗的知識女性形象深入人心。本文從藝術特色和演唱表達兩個方面分析此首聲樂作品, 闡述其對人物的成功詮釋。

音樂傳播

  《音樂傳播》以音樂傳媒方向的教學、科研、實踐與社會服務為立足點,成為廣大傳媒音樂學者和學子們發表學術創見、交流學術思想的獨特平臺,同時也作為連接廣大音樂、藝術、傳媒及相關領域的從業者、研究者的紐帶。

  一、作品的藝術特色

  (一) 和聲與曲式分析

  《一首桃花》是一非常典型的單二部曲式結構作品, 由引子、AB樂段和尾聲組成, 其主要結構由AB兩個樂段組成, A段為宣敘調, B段為詠嘆調。A段以敘事的手法描寫了桃花的靜態與優美, 柔和與安詳。B段則以歌唱性的手法描寫了桃花的動態之美。引子的12小節從g小調開始, 突出了作品的中心思想內涵及強烈的情感, 開頭的部分由小提琴主奏, 輔之于鋼琴伴奏, 逐漸將主旋律引出來, 豐富了其作品的和聲色彩。旋律緩緩進入, 逐漸展開的旋律給人以桃花漸漸開放的感覺, 為下一步旋律的進入做好了鋪墊。接下來, 該樂曲的第一段A段是由兩個大樂句組成的, 第二個大樂句是在第一個大樂句“桃花, 啊桃花, 那一樹的嫣紅”的基礎上進行了內部的拓展, 歌詞逐漸增多并與后面“朵朵露凝的嬌艷”形成了形式上的連接。B段從速度上由慢漸快, 在節拍上運用了律動性強的3/4拍和規整的4/4拍, 原本緩慢憂郁的曲調風格瞬間變成了稍微歡快一些的音樂風格, 樂風的改變則將其作品當中清新典雅的氣質慢慢呈現出來, 讓人們能夠從聽覺、視覺這兩個雙重角度上更好地欣賞這幅美妙的畫面。它們相互替換, 情感交融, 在音程的使用上運用唯美的三連音進行故事的敘述, 在情感上與第一段形成了鮮明的對比, 將桃花的動態演繹得惟妙惟肖。

  (二) 旋律與歌詞

  “桃花, 啊桃花, 那一樹的嫣紅, 像是春說的一句話。”由一個由強到弱的下行純五度展開, 由弱起及上行八度的大跳組成, 就像詩人低聲訴說著自己內心婉轉而又細膩的緩慢憂郁心情。“朵朵露凝的嬌艷, 是一些, 玲瓏的字眼, 一瓣瓣的光致, 又是些, 柔的勻的吐息, 含著笑, 在有意無意間, 生姿的顧盼。”上行八度的大跳與前一句訴說式的話語形成了鮮明的對比, 并為后邊的高潮部分起到了一定烘托氛圍的作用。前邊的部分主要表現了作者剛剛見到桃花時被美麗的桃花吸引的場景, 也體現了春的美景, 最后給人一種意猶未盡的美感。“看, 那一顫動在微風里, 她又留下淡淡的在三月的薄唇邊, 一瞥, 一瞥, 一瞥多情的痕跡。”這一句歌詞將音樂的情緒再次推到了高點。音樂中既要展現出林徽因這名女子的柔美才情, 同時也要保持著大氣優雅的脫俗氣質。在伴奏中, 大提琴的出現可以充分地展現出男性化般深沉的音效情感氛圍, 而且音樂中同時運用了大提琴和小提琴這兩種樂器, 分別又用了切分上行八度大跳以及下行三度的伴奏織體中, 這樣可以讓音樂的表現形式更加具有爆發力, 能夠在短時間內將欣賞者帶入音樂所表達的意境中。以林徽因為主要代表人物的選段中, 下行體現人物的溫婉與嘆傷, 如果說上行是走向頂峰, 那么下行就是重點突出人物內心豐富情感的。

  二、作品的演唱表達

  (一) 情感的準確表達

  在演繹一首音樂作品的時候, 聽眾所能感知的是你演繹的歌曲情感是否符合這首作品所要表達的感情, 然后才注重的是你的演唱技巧以及這首歌曲的完整性。首先要做的就是先要讓自己感動, 并全身心地融入到作品中去, 要帶著和作者林徽因相同的心境去演唱。無論是從歌詞還是旋律上來說都是無可挑剔的柔美抒情, 做到心中有畫, 畫中有情, 給人以自然輕松的狀態, 相信演唱出來的效果則非同凡響。

  (二) 歌詞意境與演唱技巧之間的關系

  音樂開始的部分演唱“桃花, 啊桃花, 那一樹的嫣紅, 像是春說的一句話”, 演唱聲音要保持洪亮和平穩, 同時也要注意氣息的運用, 不能單單只想著聲音而忘記使用氣息。這句歌詞帶給人的是一種口語化的感覺, 像是在訴說一樣, 仿佛是與朋友們在談論美景。這句歌詞所表達的是非常平穩的敘述, 并沒有過多的表現感情因素。在后面部分的歌詞中唱到“朵朵露凝的嬌艷, 是一些, 玲瓏的字眼, 一瓣瓣的光致, 又是些, 柔的勻的吐息, 含著笑, 在有意無意間, 生姿的顧盼”。歌詞是由詩詞改編的, 但是作者在保留原有詩詞意境的基礎上, 加入了更多可以表現歌劇藝術的因素, 最終不但能夠通過歌詞把林徽因豐富的內心情感變化表現出來, 也能夠將選段與歌劇連接成一個完美的整體。林徽因雖然個性鮮明, 但是她在為人處世的態度上從不張揚, 反而是謙遜卑躬, 不卑不亢。音樂的配合也是由高到低, 使觀眾在欣賞的同時擁有更多思考遐想的藝術空間。

  三、作品的人物詮釋

  (一) 音樂風格與人物形象

  《一首桃花》這首作品運用了小提琴、大提琴和鋼琴作為伴奏樂器, 將聲音、情感和意境三者融為一體, 并以美麗的自然景象來表達作者的內心感受。作曲家運用了精湛的技法和獨特的技巧將這美妙的音樂表達得恰到好處。沒有大型的交響樂隊, 簡簡單單的樂器使整首作品充滿了詩情畫意。整體風格方面始終要保持一種深情的、舒緩的, 并帶有一絲絲輕輕的淡淡的憂傷。

  林徽因所賦予的桃花形象, 不似芍藥、牡丹的鮮艷, 但卻有出塵不染的高貴品質, 在紛亂的年代里, 作為大家閨秀的她卻能夠保持著自己的本性, 其表述的桃花是美好事物的象征, 也正是林徽因個人形象的寫照。林徽因創作的詩詞《一首桃花》中的詩句, 用精妙的詩詞刻畫出了桃花的朵朵嬌艷, 字字玲瓏, 將詩詞與滿樹繁花完美地融合在了一起, 閱讀詩詞的時候好像就能夠看到桃花那般美景。林徽因善于發現一切美好的事物, 桃花再美終究也比不過賞花人的內心世界的純真善良之美。這首詩詞的最佳巧妙之處就是林徽因將自己內心的情感波動之處巧妙地引入其中, 展現在“是一些”“又是一些”, “看”等字眼中, 將讀者的意境慢慢地引入轉而更加快速地吸引讀者進入更快的階段, 最后緊跟詩歌的進度來欣賞美麗的桃花。通過描述桃花而襯托作者本人的美好, 在這樣的詩歌情境下, 歌劇的創作也需要考慮營造美好的意境, 將林徽因純潔美好無暇的音樂形象充分地塑造在音樂形象中。

  (二) 演唱時的情景交融

  滿山遍野開得絢麗多姿的桃花, 仿佛是高貴典雅、清新脫俗的林徽因佇立在微風中, 這如此詩情畫意的畫面正是《一首桃花》所要展現給大家的。無論是林徽因優美動人的詩作, 還是周雪石天籟般的歌曲創作, 都并不是去用單一的藝術形式再現有聲形式的藝術作品, 而是一種綜合的藝術再現。所以, 此首作品中融入的詩情, 讓我們感受到了一個端莊、典雅、秀氣、溫柔多情的才女的詩情。音樂情感奔放, 張弛有度讓我們感受到了曲情。而對于演唱者的要求則必須達到聲情的高度上, 即演唱者需要運用甜美靜謐, 色澤光艷的音色, 這樣才能成功塑造一個高貴、典雅、清新脫俗的才女形象。

  參考文獻:

  [1]許迪迪.“記得綠羅裙, 處處憐芳草”——歌劇選段《一首桃花》中林徽因的音樂形象與演唱分析研究[J].音樂創作, 2017 (7) :107-108.

  [2]熊念桃.歌曲《一首桃花》的音樂分析[J].北方音樂, 2015 (16) :176.

  [3]王婷.歌劇唱段《一首桃花》中林徽因的角色形象塑造[J].藝術科技, 2016, 29 (6) :149.

  [4]王婷.歌劇角色喜兒、林徽因、金環的塑造之對比探析[D].福州:福建師范大學, 2013.

  [5]王海霞.林徽因《一首桃花》在歌劇《再別康橋》中的藝術再現[J].長春大學學報, 2014, 24 (9) :1308-1310.

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《《一首桃花》聲樂作品的特點分析》
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